M3: Simulazione clinica | Master in Paziente Critico e Emergenze | Master in paziente critico e emergenze

Tutto sul Modulo 3

Requisiti di accesso al Modulo 3

Per accedere al Modulo 3 è necessario aver frequentato i Moduli 1 e 2.

Obiettivi e Competenze

In questo modulo si acquisisce una nuova dimensione di lavoro basata sulla risoluzione di situazioni di crisi – “Crisis Resource Management (CRM)” -. Si lavorerà sulla presa di decisioni, sulle abilità non tecniche come comunicazione, leadership e lavoro di squadra, e sulle tecniche di debriefing e facilitazione avanzata in situazioni complesse.

Inoltre, rafforziamo tutti gli aspetti relativi al concetto di errore e sicurezza clinica nell'assistenza al paziente critico, potenziando il pensiero critico e l'apprendimento riflessivo.

Le competenze essenziali di questo modulo sono:

Conoscere e applicare strumenti di comunicazione e dinamiche di squadra in ambienti realistici di simulazione clinica, per migliorare la sicurezza del paziente.
Analizzare casi clinici con un focus specifico sulla qualità assistenziale nell'assistenza al paziente critico e nelle situazioni di emergenza.
Anticipare, riconoscere e rispondere adeguatamente in ambienti clinici ad alta complessità, integrando i principi del Crisis Resource Management.

Metodologia e risorse didattiche

Di seguito sono dettagliate la metodologia e le risorse didattiche:

Lezioni teoriche: insieme di presentazioni audiovisive, impartite in modalità virtuale asincrona, oltre a materiale scritto di supporto per ciascuno degli argomenti.
Seminari: sessioni di gruppo interattive dove si riflette sulla cultura dell'errore, sul fattore umano e sulla consapevolezza situazionale.
Simulazione clinica: casi simulati con team multidisciplinari, con realizzazione di debriefing educativo come tecnica riflessiva per analizzare il processo di presa di decisioni.
Realtà virtuale: risoluzione autonoma e in gruppo di casi clinici con il sistema di realtà virtuale SimX®. Questi casi offrono un'opportunità unica per approfondire l'apprendimento pratico e sviluppare competenze chiave nella gestione dei pazienti, il tutto in un ambiente flessibile e collaborativo.
Trasferimento di conoscenze: attività individuali per promuovere il pensiero critico e il ragionamento clinico attraverso l'uso dello storytelling e l'analisi di video.
Formazione in TeamSTEPPS©: TeamSTEPPS (Team Strategies and Tools to Enhance Performance and Patient Safety) è un programma progettato per migliorare la comunicazione, il lavoro di squadra e la sicurezza del paziente in contesti sanitari. È stato creato dall'AHRQ (Agency for Healthcare Research and Quality) in collaborazione con il Dipartimento della Difesa degli Stati Uniti.
Corso TALK©: tecniche di riflessione in ambito lavorativo attraverso il debriefing clinico.
Il progetto TALK© ha ricevuto un finanziamento da una borsa di studio europea Marie Curie – Horizon 2020, e ha visto la partecipazione del team del MCE insieme a istituzioni del Regno Unito e della Norvegia. Consulta maggiori informazioni qui.

Contenuto didattico

In questo Modulo verranno affrontate le seguenti aree:

Fondamenti della sicurezza del paziente.
Introduzione all'approccio di squadra nelle situazioni critiche.
Leadership e comunicazione.
Dare priorità, anticipare e pianificare.
Competenze di squadra attraverso il TeamSTEPPS.
Incidenti critici.
Debriefing clinico attraverso il TALK.
Consapevolezza situazionale ed errore di fissazione.
La presa di decisioni dalla prospettiva della complessità.

In questo Modulo verranno realizzati i seguenti casi di simulazione clinica:

Caso 0.- Lavoreremo sulla creazione di un ambiente psicologicamente sicuro, attraverso dinamiche di gruppo e riflessioni. Verrà esplorato il concetto di stili relazionali secondo il Modello Bridge©.
Caso 1.- Lavoreremo sulla comunicazione efficace, sulla distribuzione dei compiti tra i membri del team, sull'introduzione al concetto di leadership e follower e sul buon lavoro di squadra. Caso incentrato sull'algoritmo di Supporto Vitale Avanzato in un ambiente di pronto soccorso di un Ospedale Provinciale.
Caso 2.- Lavoreremo su come chiedere aiuto, sull'anticipazione e la pianificazione, oltre agli obiettivi dei casi precedenti. Caso incentrato sull'algoritmo di Supporto Vitale Avanzato in Trauma in un ambiente pre-ospedaliero e di pronto soccorso di un Ospedale Provinciale.
Caso 3.- Lavoreremo su come chiedere aiuto, sulla priorità, sull'anticipazione e la pianificazione, oltre agli obiettivi dei casi precedenti. Caso di Insufficienza Respiratoria in un ambiente di reparto di degenza e UCI di un Ospedale di Terzo Livello.
Caso 4.- Consiste nella realizzazione di casi clinici e non clinici in gruppo e individualmente attraverso la realtà virtuale per la presa di decisioni in squadra, la comunicazione, l'anticipazione e la pianificazione.
Caso 5.- Affronteremo l'errore di fissazione e la consapevolezza situazionale e applicheremo i meccanismi di doppio controllo, oltre agli obiettivi dei casi precedenti. Caso incentrato su un paziente politraumatizzato grave in un ambiente di UCI di un Ospedale di Terzo Livello.
Caso 6.- Presa di decisioni in ambienti dinamici con la realtà virtuale. Utilizzeremo tutte le informazioni e le risorse disponibili, la consapevolezza situazionale e le risorse cognitive.

Monitoraggio, assistenza e criteri di superamento

Di seguito, sono dettagliati i requisiti di partecipazione e valutazione in questo Modulo:

Frequenza/Seguito dell'80% delle lezioni teoriche, seminari, casi di simulazione, formazione TeamSTEPPS e corso TALK Debriefing.
Realizzazione di Attività di trasferimento di conoscenze.

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