M2: Compétences techniques | Master en Soins Critiques et Urgences | Master en patient critique et urgences

Tout sur le Module 2

Conditions d'accès au Module 2

Pour accéder au Module 2, l'étudiant doit être en train de suivre, ou avoir suivi ou validé le Module 1.

Objectifs et Compétences

Le Module 2 vise à développer les compétences techniques et la prise de décision dans les soins au patient gravement aigu, avec une approche du patient en milieu préhospitalier, aux urgences et en unité de soins intensifs. Il est dispensé sous forme d'ateliers présenciels de compétences techniques, de cas intégrés et de cours spécifiques.

Les compétences essentielles de ce module sont :

Compétences dans l'évaluation et la stabilisation des patients critiques et dans les situations d'urgence.
Application des protocoles et procédures spécifiques dans l'approche du patient critique dans différents contextes.
Utilisation de technologies et d'équipements médicaux spécialisés dans les soins au patient gravement aigu.
Capacité à prendre des décisions rapides et efficaces dans des environnements à haute pression.
Capacité à travailler en équipe de manière coordonnée et efficace dans les situations d'urgence et de soins intensifs.
Compétences en communication efficace avec les patients, les familles et les autres professionnels de santé.

Méthodologie et ressources pédagogiques

Le Module 2 est dispensé sous forme d'activités préparatoires en ligne, d'ateliers présenciels de compétences pratiques, de cas cliniques intégrés et de cours spécifiques, qui se déroulent en parallèle avec les thématiques abordées dans le Module 1. Ils sont proposés en horaire matin et après-midi, plusieurs jours au choix.

Activités Préparatoires En Ligne: Destinées à connaître l'utilisation des différents dispositifs médicaux, ainsi qu'à se familiariser avec les algorithmes, échelles et protocoles.
Ateliers Pratiques: Activités présentielles destinées à perfectionner les compétences techniques et non techniques dans chacun des domaines thématiques, ainsi que la prise de décision.
Ces sessions se tiendront selon le site choisi (Barcelone ou Madrid) au Laboratoire de Simulation de la Faculté de Médecine et Sciences de la Santé de l'UB ou à la Salle de Compétences de la Faculté de Médecine UAM.
Réalité Virtuelle: Résolution en équipe de cas cliniques dans un environnement virtuel avec la plateforme SimX®. Différents scénarios recréés en réalité virtuelle liés aux contenus travaillés seront travaillés en sessions présentielles. Un retour direct sera reçu de la part d'un instructeur expert.
Cas Cliniques Appliqués: Activité réalisée en équipes intégrées de 4 à 6 étudiants, visant à résoudre des défis cliniques utilisant les compétences techniques et non techniques préalablement travaillées. Le fond de cette activité n'est pas seulement la simple résolution du cas, mais aussi la discussion supplémentaire en équipe sur les preuves scientifiques qui la soutiennent, les critères utilisés, l'adaptation contextuelle et le processus réflexif professionnel. Ces cas sont enregistrés pour donner un feedback adéquat aux étudiants.
Cours de Support Vital: Cours théorico-pratiques sur la chaîne de survie (BLS+DEA, ALS), accrédités par le Conseil Catalan de Réanimation (European Resuscitation Council), l'American Heart Association et le Plan National de RCP. Ces cours peuvent être validés s'ils ont été suivis selon les dernières directives, en fournissant le certificat correspondant.

Contenu pédagogique

Liste des ateliers et cas cliniques dispensés, d'une durée de 4 heures chacun. Chaque atelier est composé de 3-4 scénarios que l'étudiant doit compléter :

Sécurité et Évaluation Initiale
Communication efficace et outils numériques
Principes de l'échographie clinique
Dispositifs, techniques et soins des Voies Aériennes
Prise en charge avancée des voies aériennes chez le patient critique
Évaluation et traitement du patient respiratoire critique
Approche du patient respiratoire dans différents contextes cliniques
Monitorage hémodynamique avancé
Approche du patient cardiaque critique
Dispositifs de support avancé chez le patient cardiaque critique
Intoxications et support digestif et nutritionnel
Techniques d'insertion échoguidée
Approche du choc septique
Prise en charge du patient avec insuffisance rénale. Thérapies de Support Rénal
Considérations spéciales chez le patient neurocritique
Évaluation et prise en charge du patient neurocritique dans différents contextes cliniques
Échographie, Protocole extended-FAST
Compétences en mobilisation et restriction du mouvement
Approche initiale de la douleur et des fractures chez le patient traumatique.
Coordination des Urgences CECOS
Prise en charge du patient traumatique grave
Gestion d'un Incident à Multiples Victimes
Simulation clinique immersive par Réalité Virtuelle

Les ateliers d'Obstétrique et de Pédiatrie sont dispensés dans le Module 5.

Cours de Support Vital :

Support Vital de Base + DAE
Support Vital Avancé

Suivi, assistance et critères de réussite

Ci-dessous sont détaillées les conditions de participation et d'évaluation de ce module :

Activités Préparatoires En Ligne: Les activités de travail dirigé classées comme obligatoires doivent être réalisées avant d'assister à l'atelier pratique en présentiel.
Participation aux Ateliers: Vous devez assister à 80% des ateliers en présentiel programmés tout au long de l'année académique, chaque semestre.
Cas Cliniques Appliqués: La résolution de certains cas cliniques semestriels doit être remise.
Examen de Fondements Pratiques: Un test de type ACOE doit être réussi chaque semestre. En cas d'échec, il existe une possibilité de réévaluation en fin de cours.

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